Рекомендуем, 2019

Выбор редакции

Собаки: наши лучшие друзья в болезни и здоровье
Исследователи проливают свет на то, как диета влияет на развитие рака
Мед лучше для вас, чем сахар?

Что нужно знать о дислексии

Дислексия - это состояние, при котором трудно научиться читать и учиться. Это происходит, когда есть проблема с тем, как мозг обрабатывает графические символы.

Проблема дислексии является лингвистической, а не визуальной. Дислексия никак не связана с отсутствием интеллекта. Люди с тяжелой дислексией могут быть блестящими.

Хотя это неврологическое состояние, дислексия не связана с интеллектом. Эффект дислексии варьируется от человека к человеку. Единственная общая черта среди людей с дислексией - то, что они читают на уровнях ниже, чем типичные для людей их возраста.

Быстрые факты о дислексии
  • Люди с дислексией часто испытывают трудности в обучении чтению и письму.
  • Дислексия не связана с интеллектом.
  • Ранняя диагностика, руководство и поддержка могут помочь уменьшить влияние дислексии.
  • Люди с дислексией имеют больше шансов на развитие иммунологических проблем.

Что такое дислексия?


Дислексия обычно вызывает трудности в распознавании слов, правописании и расшифровке.

У человека с дислексией мозг обрабатывает письменный материал по-разному. Это затрудняет распознавание, написание и расшифровку слов.

Люди с дислексией имеют проблемы с пониманием того, что они читают. Дислексия является неврологическим и часто генетическим состоянием, а не результатом плохого обучения, обучения или воспитания.

От 5 до 15 процентов людей в Соединенных Штатах имеют дислексию.

диагностика

Если родитель, опекун или учитель подозревают, что у ребенка может быть дислексия, они должны спросить школу ребенка о профессиональной оценке. Ранняя диагностика с большей вероятностью приведет к эффективному вмешательству.

Результаты теста могут также открыть дверь для большей поддержки ребенка.

Они могут получить право на специальные образовательные услуги, программы поддержки и услуги в колледжах и университетах.

Диагностические тесты часто охватывают следующие области:

  • исходная информация
  • интеллект
  • устные языковые навыки
  • распознавание слов
  • расшифровка, или способность читать новые слова, используя буквенно-звуковые знания
  • фонологическая обработка
  • навыки автоматизма и беглости
  • Понимание прочитанного
  • словарный запас
  • история семьи и раннее развитие

В процессе оценки экзаменатор должен быть в состоянии исключить другие условия или проблемы, которые могут иметь схожие симптомы. Примерами могут служить проблемы со зрением, нарушение слуха, недостаток обучения и социальные и экономические факторы.

симптомы

Дислексия отличается от задержки развития чтения, что может отражать умственную отсталость или культурную депривацию.

Наиболее распространенные признаки и симптомы, связанные с дислексией, могут проявляться в любом возрасте, но они обычно присутствуют в детстве.

Детские симптомы дислексии включают в себя:

Трудность в обучении чтению

Многие дети с дислексией имеют нормальный интеллект и получают надлежащее обучение и родительскую поддержку, но им трудно научиться читать.

Вехи достигнуты позже

Дети с дислексией могут научиться ползать, ходить, разговаривать и ездить на велосипеде позже, чем большинство других.

Задержка речевого развития

Ребенку с дислексией может потребоваться больше времени, чтобы научиться говорить, и они могут неправильно произносить слова, находить рифм сложным и, по-видимому, не различать звуки разных слов.

Медленно при изучении наборов данных

В школе детям с дислексией может потребоваться больше времени, чтобы выучить буквы алфавита и то, как они произносятся. Могут возникнуть проблемы с запоминанием дней недели, месяцев года, цветов и некоторых арифметических таблиц.

координация

Ребенок может показаться неуклюжим, чем его сверстники. Поймать мяч может быть сложно. Плохая координация глаз-рука может быть симптомом других подобных неврологических состояний, включая диспраксию.

Лево и право

Ребенок может спутать «левый» и «правый».

реверс

Они могут поменять цифры и буквы, не понимая.

орфография

Некоторые дети с дислексией могут не следовать паттерну прогрессирования, наблюдаемому у других детей. Они могут научиться писать слова и совершенно забыть на следующий день.

Проблемы с речью

Если слово имеет более двух слогов, фонологическая обработка становится намного более сложной. Например, со словом «к сожалению» человек с дислексией может обрабатывать звуки «un» и «ly», но не те, которые между ними.

Диапазон концентрации

Детям с дислексией обычно трудно сосредоточиться. Многие взрослые, страдающие дислексией, говорят, что это потому, что после нескольких минут непрерывной борьбы ребенок психически истощен. У большего числа детей с дислексией также наблюдается синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) по сравнению с остальной частью населения.

Идеи секвенирования

Когда человек с дислексией выражает последовательность идей, они могут показаться нелогичными или не связанными.

Аутоиммунные условия

Люди с дислексией более склонны к развитию иммунологических проблем, таких как сенная лихорадка, астма, экзема и другие аллергии.

лечение

Компенсационные стратегии могут помочь людям справиться с дислексией в повседневной жизни. Ранняя диагностика и поддержка могут привести к долгосрочным улучшениям.

Вмешательства могут включать:

  • Психологическое тестированиеЭто помогает учителям разработать более целенаправленную программу для ребенка. Техники обычно включают в себя использование чувств ребенка, включая осязание, зрение и слух.
  • Руководство и поддержка: Консультирование может помочь минимизировать любое негативное влияние на самооценку.
  • Текущая оценка: Взрослые с дислексией могут извлечь выгоду из оценки, чтобы продолжить разрабатывать свои стратегии выживания и определить области, где необходима дополнительная поддержка.

Фонд мозга в Австралии отмечает:

«Хотя перспективы для людей с дислексией зависят от тяжести их расстройства, большинство из них живут нормальной, продуктивной жизнью».

причины


Ребенок с дислексией может иметь больше трудностей, чем обычно, в чтении, написании и концентрации внимания.

Врачи-специалисты и исследователи не совсем уверены, что вызывает дислексию.

Некоторые данные указывают на возможность того, что это заболевание является генетическим, поскольку оно часто встречается в семьях

Два ключевых фактора:

  • Генетические причины: Команда из Йельской школы медицины обнаружила, что дефекты в гене, известном как DCDC2, были связаны с проблемами в чтении.
  • Приобретенная дислексия: Небольшое меньшинство людей с дислексией приобретают состояние после рождения, обычно из-за травмы головного мозга, инсульта или какого-либо другого типа травмы.

По данным системы здравоохранения Мичиганского университета, дислексия является наиболее распространенной неспособностью к обучению. 80 процентов студентов с нарушениями обучения имеют дислексию.

По оценкам Международной ассоциации по дислексии, от 15 до 20 процентов населения США имеют некоторые симптомы дислексии, включая медленное или неточное чтение, плохое написание, плохое написание или смешение похожих слов.

Дислексия затрагивает людей всех этнических групп, хотя родной язык человека может играть важную роль. Язык, в котором существует четкая связь между тем, как написано слово и как оно звучит, и последовательными грамматическими правилами, такими как итальянский и испанский, может быть проще для человека с дислексией от легкой до умеренной степени.

Такие языки, как английский, где часто нет четкой связи между письменной формой и звуком, как в словах, таких как «кашель» и «тесто», могут быть более сложными для человека с дислексией.

Взрослые против детей

Симптомы дислексии меняются с возрастом. Эта таблица покажет, как состояние представлено на разных этапах жизни.

Стадия развития Симптомы дислексии
До школы
  • задержка речевого развития и изучение словарного запаса
  • трудности в формировании слов, такие как создание звука в некоторых словах назад или смешивание слов, которые звучат похоже
  • проблемы с сохранением информации, такой как цифры, алфавит и цвета
Школьный возраст
  • низкий уровень чтения для возрастной группы
  • трудности обработки информации
  • проблемы с запоминанием последовательности объектов или информации
  • будучи не в состоянии вставить незнакомое слово в звуки
  • занимая ненормально много времени с заданиями по чтению и письму
  • избегание действий, связанных с чтением
Подростковые годы и зрелость
  • трудности чтения вслух
  • медленное чтение и запись, которая требует много усилий
  • орфографические проблемы
  • избегание задач, требующих чтения
  • неправильное произношение слов или проблемы с запоминанием слов для определенного объекта или темы
  • проблемы с пониманием смысла шуток и идиом
  • трудности изучения иностранного языка, запоминания или завершения математических задач
  • трудно описать историю

Типы

Дислексия может быть разбита на различные подтипы, но нет официального списка типов дислексии, потому что они могут быть классифицированы по-разному.

Однако иногда используются следующие категории:

Фонологическая дислексияЧеловеку трудно разбивать слова на более мелкие единицы, что затрудняет сопоставление звуков с их письменной формой. Это также известно как дисфоническая дислексия или слуховая дислексия.

Поверхностная дислексия: Человек не может распознать слово в лицо, затрудняя его запоминание и изучение. Это иногда называют дизейдектической дислексией или зрительной дислексией.

Быстрый дефицит именования: Человек не может быстро назвать букву или цифру, когда они видят это.

Двойной дефицит дислексии: Человеку трудно выделить звуки, а также назвать буквы и цифры.

Визуальная дислексияУ человека необычные визуальные ощущения при взгляде на слова, хотя это может совпадать с поверхностной дислексией.

Иногда люди ссылаются на «направленную дислексию», что означает, что трудно отличить слева направо. Это общая черта дислексии, но это не тип.

Если у человека возникают трудности с изучением математики, правильным термином для этого является дискалькулия. Это не дислексия.

Популярные категории

Top